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    Administración y Gestión de Sistemas Informáticos

Cursos de Administración y Gestión de Sistemas Informáticos

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  • Sharepoint 2010 +2: Sharepoint+BiInterGrupo  |  Curso  |  OnlineEste curso bonificado se dirige exclusivamente a trabajadores en activo. Al finalizar el curso el alumno/a será capaz de: Clasificar, centralizar, compartir y guardar la Información. Optimizar la Gestión documental en la Empresa. Aglutinar y depurar todos los datos que la empresa almacena transformándolos en información estructurada y coherente. Extraer datos de distintas fuentes y a presentar dichos datos utilizando SharePoint Server de forma que facilite el análisis y la toma de decisiones. Curso hasta el 100% bonificable para trabajadores en activo a través del "crédito" formativo (FORCEM - FUNDACIÓN TRIPARTITA). Más información »
  • Sharepoint 2010 +2: Desarrollo+BiInterGrupo  |  Curso  |  OnlineEste curso bonificado se dirige exclusivamente a trabajadores en activo. Al finalizar el curso el alumno/a será capaz de: Clasificar, centralizar, compartir y guardar la Información. Optimizar la Gestión documental en la Empresa. Aglutinar y depurar todos los datos que la empresa almacena transformándolos en información estructurada y coherente. Extraer datos de distintas fuentes y a presentar dichos datos utilizando SharePoint Server de forma que facilite el análisis y la toma de decisiones. Curso hasta el 100% bonificable para trabajadores en activo a través del "crédito" formativo (FORCEM - FUNDACIÓN TRIPARTITA). Más información »
  • Sharepoint 2010 +2: Sharepoint+DesarrolloInterGrupo  |  Curso  |  OnlineEste curso bonificado se dirige exclusivamente a trabajadores en activo. Al finalizar el curso el alumno/a será capaz de: Clasificar, centralizar, compartir y guardar la Información. Optimizar la Gestión documental en la Empresa. Saber crear y programar WebPart para posteriormente añadirlos a un sitio de SharePoint. Orientar al alumno en la certificación Oficial de Microsoft en Desarrollo con SharePoint. Curso hasta el 100% bonificable para trabajadores en activo a través del "crédito" formativo (FORCEM - FUNDACIÓN TRIPARTITA). Más información »
  • Certificación oficial Linux LPIC-1Instituto FOC  |  Curso  |  OnlineEn este curso se estudiarán los principios del sistema Linux así como las tareas de uso, administración y mantenimiento. Así mismo, se preparará al alumno/a para la obtención del primer nivel de certificación de Linux propuesta por LPI, el LPIC-1. Más información »
  • Sharepoint 2010 (Parte I: Sitios, Áreas, Listas y Bibliotecas)InterGrupo  |  Curso  |  OnlineEste curso bonificado se dirige exclusivamente a trabajadores en activo. SharePoint es una herramienta de administración de contenidos que permite compartir información dentro de una organización creando páginas web de forma rápida y sencilla. Su misión principal es actuar como Gestor Documental y de Información de la Empresa, facilitando el trabajo colaborativo sobre dichos documentos. Al finalizar el curso el alumno/a será capaz de: Clasificar, centralizar, compartir y guardar la Información. Optimizar la Gestión documental en la Empresa. Mejorar la interacción de diferentes usuarios sobre un mismo documento o información Centralizada. Curso hasta el 100% bonificable para trabajadores en activo a través del "crédito" formativo (FORCEM - FUNDACIÓN TRIPARTITA). Más información »
  • Sharepoint 2010- Parte Ii: Workflows, Usuarios, Designer y WorkspaceInterGrupo  |  Curso  |  OnlineEste curso bonificado se dirige exclusivamente a trabajadores en activo. SharePoint es una herramienta de administración de contenidos que permite compartir información dentro de una organización creando páginas web de forma rápida y sencilla. Su misión principal es actuar como Gestor Documental y de Información de la Empresa, facilitando el trabajo colaborativo sobre dichos documentos. Al finalizar el curso el alumno/a será capaz de: Clasificar, centralizar, compartir y guardar la Información. Optimizar la Gestión documental en la Empresa. Mejorar la interacción de diferentes usuarios sobre un mismo documento o información Centralizada. Curso hasta el 100% bonificable para trabajadores en activo a través del "crédito" formativo (FORCEM - FUNDACIÓN TRIPARTITA). Más información »
  • Tecnologías Aplicadas a la InformaciónUniversitat de Vic  |  Master Universitario  |  OnlineMáster Universitario en Tecnologías Aplicadas a la Información que ofrece un perfil multidisciplinario para formar especialistas, tanto en el ámbito académico como en el profesional, que tengan competencias específicas en aplicaciones de las Tecnologías de la Información, en sistemas de apoyo a la toma de decisiones y en gestión e innovación de proyectos, para desarrollar actividades en el sector de las TIC. Los titulados en este máster podrán desarrollar una carrera investigadora en universidades, institutos de investigación tecnológica, o bien optar por una carrera profesional en empresas del sector TIC. Estarán preparados para asumir cargos directivos y técnicos I + D en empresas del sector TIC. Más información »
  • Tecnologías de la información y la comunicación para la innovación en la empresaUniversidad VIU  |  Máster Propio  |  OnlineEste programa pretende proporcionar una formación en las nuevas tecnologías de la información y comunicación para que aquellos profesionales que deban diseñar nuevos productos o servicios, realizar mantenimiento de infraestructuras, gestionar espacios públicos o tomar decisiones, dispongan de los conocimientos necesarios de las nuevas posibilidades y herramientas existentes. Más información »
  • Técnico Superior de Administración de Sistemas Informáticos en RedGredos San Diego  |  Grado Superior  |  Online y a distancia  |  DescuentoCiclos Formativos de Grado Superior de Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red, englobado dentro de la Formación Profesional a distancia y originado como consecuencia de la colaboración entre la UNED y la institución educativa Gredos San Diego Cooperativa.

    El curso consta de 120 créditos a realizar en 2 años.

    La materia se haya repartida en 15 módulos, con parte predencia y con parte a distancia.




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  • Dirección de Sistemas de Información y Tecnología EmpresarialIMF Business School  |  Máster Propio  |  Online y a distancia  |  BecaSe dirige a titulados universitarios que quieran desarrollar o potenciar sus conocimientos en las áreas de sistemas de información y tecnología empresarial, para mejorar su posicionamiento en el mundo laboral. En un mundo donde la información es poder, y donde cuanto más rápido se obtiene más competitiva es la compañía, los sistemas de información y tecnología empresarial se han convertido en estratégicos. Las nuevas tecnologías están a la orden del día y se encuentran muy presentes en la vida habitual de cualquiera; es por ello que las compañías no pueden ser menos y deben situarse en primera línea de estas nuevas tecnologías, contemplar sus posibilidades y aprovechar el valor añadido que éstas aportan. Más información »
  • Software de Gestión: Open Source, SaaS & CloudIEBS Innovation & Entrepreneurship Business School  |  Máster Propio  |  Online  |  BecaSe ha realizado en base a un estudio de las distintas alternativas del mercado, tanto libres como propietarias, y capacita de forma integral para dar respuesta a la demanda de aplicaciones de gestión en todo tipo de organizaciones, tanto privadas como públicas.

    Con las grandes oportunidades que permite el mercado a través del software libre de gestión y las aplicaciones On Demand, el Máster se muestra de una manera eminentemente práctica trabajando directamente con las aplicaciones Open Source y SaaS más extendidas y populares como Openbravo, SugarCRM, Zoho, Pentaho, Alfresco y Magento, entre otras.

    La práctica es parte principal de este Máster y estará presente a lo largo del mismo mediante las instalaciones on the cloud o bien locales donde se aprenderá utilizando el software seleccionado como caso de estudio y práctica. Más información »
  • Fundamentos de ITILV3Acedis Formación  |  Curso  |  OnlineLos Sistemas de Información (SI) y las Tecnologías de Información (TI) han cambiado la forma en que operan las organizaciones actuales. A través de su uso se logran importantes mejoras, ya que automatizan los procesos operativos, suministran una plataforma de información necesaria para la toma de decisiones y, lo más importante, su implantación logra ventajas competitivas.

    ITIL® puede ser definido como un conjunto de buenas prácticas destinadas a mejorar la gestión y provisión de servicios TI. Su objetivo último es mejorar la calidad de los servicios TI ofrecidos, evitar los problemas asociados a los mismos y en caso de que estos ocurran ofrecer un marco de actuación para que estos sean solucionados con el menor impacto y a la mayor brevedad posible.

    El curso te preparará para tener las competencias, capacidades y habilidades necesarias para superar el examen y lograr la certificación en ITIL. Más información »
  • Ley de Procedimientos AdministrativosAnamar Centro de Formación  |  Curso  |  Online  |  Mátricula Gratistenidos, de forma atractiva e intuitiva para que puedas realizar el aprendizaje de forma clara.

    Conocer el procedimiento y el acto administrativo: concepto y función. Los tipos de actos administrativos y el uso de los medios electrónicos en los procesos administrativos.

    El temario se compone de una serie de iconos y enlaces, con los que podrás interactuar con los mismos. El seguimiento del curso, te resultará atractivo y ameno hasta que puedas realizar una rápida comprensión y uso de la información que realizas.

    El curso se realiza en la modalidad on-line, una vez hayas comprado el curso, recibirás en un plazo máximo de 24 horas, las claves de usuario y contraseña, para que puedas acceder a nuestro campus virtual. Una vez accedas tendrás acceso al temario y a la evaluación. Cualquier duda las podrás resolver contactacto con la secretaria del centro, en el enlace habilidad para ello.
    Módulo 1.

    El procedimiento administrativo: Concepto y función. Principios informadores. Regulación

    1. El Acto Administrativo: Concepto y Clases. Elementos

    2. El procedimiento Administrativo: concepto y Clases

    3. Regulación y Principios Generales

    Módulo 2. Cuestiones Generales: Abstención y Recusación, Motivación, Notificación y Publicación, Términos y Plazos, Validez y Eficacia de los Actos Administrativos

    1. Abstención y Recusación

    2. Motivación de los actos administrativos

    3. Notificación y Publicació

    4. Términos y Plazos

    5. Eficacia de los actos administrativos

    6. Validez de los A Más información »
  • Selección en la Red 2.0Anamar Centro de Formación  |  Curso  |  OnlineOBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Unidad 1
    – Publicar los perfiles de puesto de trabajo requeridos, en el tiempo y forma determinado por la empresa.
    – Archivar los currículos recibidos y seleccionar aquellos que se ajustan al puesto, aplicando los procedimientos establecidos por la entidad.
    – Elaborar los informes sobre los candidatos más apropiados, siguiendo las instrucciones y procedimientos establecidos, con exactitud, veracidad, claridad, cumpliendo las normas de seguridad y veracidad.
    – Comunicar a los interesados, de forma oral y/o escrita, que han sido preseleccionados, en el tiempo y forma establecidos por la empresa.
    Unidad 2

    – Relacionar los tipos de formación existentes en el ámbito laboral, en función de los objetivos y metas que se pretenden, en pro de la ventaja competitiva.

    – Identificar la oferta formativa existente y los programas de formación dirigidos a trabajadores, promovidos por las diferentes administraciones públicas.

    – Conocer la normativa vigente en materia de financiación, subvención y/o bonificación de la formación.

    – Preparar el Plan de Formación: comunicarlo, coordinar la asistencia de las personas implicadas y reportar los resultados.

    Unidad 3

    – Valorar los métodos de evaluación del desempeño y los sistemas de promoción más utilizados.

    – Identificar la información relevante que debe registrarse en el sistema de gestión de personal, relativa a la formación, la evaluación del desempeño y la cualificación del empleado, a efectos de promoción, según las instrucciones recibidas.

    Identificar los factores clave a considerar por la empresa en cuanto a su utilización para la promoción del personal y la gestión del talento.
    Temario

    Módulo Introductorio

    Selección 2.0

    1. Qué es la web 2.0

    2. Qué son las redes sociales

    3. Estrategias de reclutamiento 2.0

    4. Linkedin 1

    5. Linkedin 2

    6. Linkedin 3

    7. Linkedin 4

    8. Linkedin 5

    9. Actividad 1

    10. Actividad 2

    11. Portal de empleo

    12. Infojobs 1

    13. Infojobs 2

    14. Infojobs 3

    15. Actividad 1

    16. Actividad 2

    Unidad Didáctica 1: Reclutamiento Y Selección De Personal 2.0

    Introducción y objetivos

    1. Detección de necesidades de contratación

    1.1. En la empresa privada: Formularios de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección

    1.1.1. Introducción

    1.1.2. Origen de la demanda

    1.1.3. Diseño/descripción y perfil del puesto

    1.1.4. Cultura corporativa y estilo de liderazgo del superior

    1.1.5. Jerarquización de los requisitos definidos en el perfil

    1.1.6. Políticas y normas de la organización

    1.2. En el ámbito de la administración pública: oferta pública de empleo

    1.2.1. Comisión de coordinación del empleo público (CCEP)

    1.2.2. Oferta de empleo público

    2. Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo

    2.1. Información relevante acerca del candidato y oferta de empleo

    2.2. Reclutamiento interno versus externo

    2.2.1. Introducción

    2.2.2. Reclutamiento interno

    2.2.3. Reclutamiento externos

    2.2.4. Tipo de comunicación,en función del medio de publicación de la oferta

    2.2.4.1. Anuncio en prensa,radio o TV

    2.2.4.2. Anuncio en Internet

    2.2.5. Medios de comunicación más adecuados,dependiendo del puesto ofertado

    2.2.5.1. Fuentes de reclutamiento interno

    2.2.5.2. Fuentes de reclutamiento externo

    3. Soporte documental e informático en el proceso de selección

    3.1. Solicitudes y currículum recibidos

    3.1.1. El currículum vitae

    3.1.2. La carta de presentación

    3.1.3. Solicitudes de empleo

    3.2. Soporte informático en el proceso de selección

    Ejercicio 1

    4. Citación de los candidatos a las pruebas de selección

    4.1. En la empresa privada (para aplicación de pruebas técnicas y/o psicotécnicas y entrevista)

    4.1.1. Estructura y elementos de una carta

    4.1.2. Comunicación telefónica

    4.1.2.1. Actitud en el teléfono

    4.1.2.2. La sonrisa telefónica

    4.1.2.3. Preparación de la llamada

    4.2. En la administración pública (para presentación a los ejercicios de la oposición en los términos señalados en la convocatoria

    4.2.1. Convocatoria

    4.2.2. Las solicitudes

    4.2.3. Lista de admitidos y excluidos

    4.2.4. Anuncio de celebración de las pruebas

    4.2.5. Relación de aprobados

    4.2.6. Aportación de documentación

    4.2.7. Período de prácticas y curso selectivo

    4.2.8. Nombramientos y asignación inicial de puestos de trabajo

    5. Soporte Documental de las pruebas de selección

    5.1. Pruebas técnicas

    5.2. Test Psicotécnicos

    5.2.1. Introducción

    5.2.2. Habilidades cognitivas o intelectuales

    5.2.3. Test de aptitudes

    5.2.4. Test de conocimiento y cuestionarios de intereses

    5.2.5. Test proyectivos

    5.2.6. Pruebas de personalidad

    5.3. Dinámicas grupales

    5.3.1. Introducción

    5.3.2. Ciencia y técnica

    5.3.3. Principios de dinámica de grupos

    5.4. Entrevista

    5.4.1. Introducción

    5.4.2. Tipos de entrevistas

    5.4.2.1. Según el tipo de conducción

    5.4.2.2. Según el número de personas que intervienen

    5.4.2.3. Según la posición en el proceso de selección

    5.4.3. Estructura de la entrevista

    5.4.3.1. Preparación de la entrevista

    5.4.3.2. Acogida del candidato e inicio

    5.4.3.3. Desarrollo

    5.4.3.4. Finalización y despedida

    5.5. Análisis de la información recogida

    6. Documentación de los resultados de la selección

    6.1. Redacción del informe

    6.2. Comunicación a la persona seleccionada

    6.3. Información al resto de los candidatos

    6.4. Aseguramiento de la confidencialidad de la documentación de los candidatos, aplicando la normativa vigente

    Ejercicio 2

    Caso práctico 1

    Resumen

    Evaluación 1

    Unidad Didáctica 2: La formación de RRHH

    Introducción y objetivos

    1. La Formación En El Plan Estratégico De La Empresa

    1.1. Plan Estratégico De La Empresa

    1.2. Recursos Humanos

    1.3 Recursos Materiales

    1.4. Recursos Tecnológicos

    2. Determinación De Las Necesidades De Formación

    2.1. Introducción

    2.2. Tipos De Necesidades De Formación: desde un punto de vista estratégico,según el ámbito funcional y según el número de personas

    2.3 Implicación interdepartamental. Ámbitos de análisis

    2.4. Previsión De Los Recursos Necesarios A Corto,Medio Y Largo Plazo

    2.5. Valoración De La Experiencia Disponible

    2.6. Análisis De Los Resultados Del Desempeño

    2.7. Técnicas Para Detectar Las Necesidades De Formación

    2.7.1. La Observación

    2.7.2. Los Grupos De Formación

    2.7.3. El Cuestionario

    2.7.4. La Entrevista

    2.7.5. El Análisis De La Demanda Formativa

    2.8. Fuentes De Las Necesidades

    2.9. Priorización de las Necesidades

    3. El Proyecto De Formación En La Empresa

    3.1. Introducción

    3.2. Planes

    3.2.1. Introducción

    3.2.2. Objetivos

    3.2.3. Contenidos

    3.2.4. Actividades

    3.2.5. Metodología

    3.2.6. Planificación Logística

    3.3. Programas

    3.4. Acciones Formativas

    3.4.1. Los Objetivos

    3.4.2. Contenido

    3.4.3. Alumnado

    3.4.4. Metodología

    3.4.5. Lugar

    3.4.6. Horario

    3.4.7. Formadores

    3.4.8. Duración Y Programación

    3.4.9. Sistema De Evaluación

    3.4.10. Presupuesto

    Ejercicio3

    4. Tipos De Formación A Impartir En Las Empresas

    4.1. Según El Momento En Que Se Produce La Formación

    4.2. Polivalencia

    4.3. Desarrollo Directivo

    4.3.1. Programa De Habilidades Directivas

    4.3.2. Programa De Gestión

    4.3.3. Programas Técnicos

    4.3.4. Programa Para Directivos Potenciales

    4.4. Formación Complementaria

    4.5. Otros Tipos De Formación

    5. La Oferta Formativa Para Empresas Y Trabajadores

    5.1. Programas De Formación De La Administración Pública

    5.2. Sistemas De Financiación,Subvenciones Y/O Bonificaciones Aplicables A La Formación

    5.2.1. La Fundación Tripartita

    5.2.2. Formación De Demanda

    5.2.3. Formación De Oferta

    6. Gestión De La Formación

    6.1. La Comunicación Y Coordinación Del Proceso De Formación

    6.1.1. A La Dirección Y El Personal De Línea

    6.1.2. A Los Formadores

    6.1.3. A Los Participantes

    6.2. Infraestructura Y Recursos Necesarios

    6.3. El Control De Costes De La Formación

    6.4. Resultados De La Formación Impartida. El Informe

    6.4.1. Evaluación Y Control Del Plan De Formación

    6.4.2. El Informe

    6.4.3. Incorporación De Datos De Formación Al Sistema De Gestión De Recursos Humanos

    6.4.4. Aseguramiento De La Confidencialidad De Los Datos,Respetando La Normativa Vigente

    Ejercicio 4

    Caso práctico 2

    Resumen

    Evaluación 2

    Unidad Didáctica 3. Evaluación Del Desempeño Del Puesto De Trabajo

    Introducción y objetivos

    1. Gestión del desempeño

    1.1. Concepto de desempeño

    1.2. Gestión del desempeño

    1.3. Objetivos de la gestión del desempeño

    1.4. Principios de diseño de los sistemas de gestión de desempeño

    1.5. Componentes de un sistema de gestión del desempeño

    2. Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo

    2.1. Introducción

    2.2. Métodos de valoración de puestos de trabajo

    2.2.1. Introducción

    2.2.2. Métodos de la escala gráfica

    2.2.3. Método de elección forzada

    2.2.4. Método de investigación de campo

    2.2.5. Método de incidentes críticos

    2.2.6. Método de comparación por pares

    2.2.7. Método de frases descriptivas

    2.2.8. Método de Auotevaluación y método de Evaluación por resultados

    2.2.9 Métodos mixtos

    2.3. Sistemas de promoción de Recursos Humanos

    2.3.1. Introducción

    2.3.2. El traslado horizontal

    2.3.3. La transferencia

    2.3.4. La remoción

    3. Los recursos humanos como capital humano

    3.1. Introducción

    3.2. Los componentes del talento individual

    3.2.1. Introducción

    3.2.2. Capacidad

    3.2.3. Compromiso

    3.2.4. Acción

    3.3. Las leyes naturales del talento

    4. La gestión del talento

    4.1. Introducción

    4.2. Sistemas de Gestión del talento

    4.2.1. Introducción

    4.2.2. Talento organizativo. Plan de Marketing interno

    4.2.3. Políticas de captación

    Ejercicio 5

    Caso práctico 3

    Resumen

    Evaluación 3

    Evaluación Final
    – Registrar, archivar y elaborar cuadros e indicadores de los datos de seguimiento y evaluación del Más información »
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