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    Administración y Gestión de Sistemas Informáticos

Cursos de Administración y Gestión de Sistemas Informáticos

137 cursos encontrados (mostrándose del 31 al 45)

  • Selección en la Red 2.0 Anamar Centro de Formación  |  Curso  |  OnlineOBJETIVOS ESPECÍFICOS

    Unidad 1
    – Publicar los perfiles de puesto de trabajo requeridos, en el tiempo y forma determinado por la empresa.
    – Archivar los currículos recibidos y seleccionar aquellos que se ajustan al puesto, aplicando los procedimientos establecidos por la entidad.
    – Elaborar los informes sobre los candidatos más apropiados, siguiendo las instrucciones y procedimientos establecidos, con exactitud, veracidad, claridad, cumpliendo las normas de seguridad y veracidad.
    – Comunicar a los interesados, de forma oral y/o escrita, que han sido preseleccionados, en el tiempo y forma establecidos por la empresa.
    Unidad 2

    – Relacionar los tipos de formación existentes en el ámbito laboral, en función de los objetivos y metas que se pretenden, en pro de la ventaja competitiva.

    – Identificar la oferta formativa existente y los programas de formación dirigidos a trabajadores, promovidos por las diferentes administraciones públicas.

    – Conocer la normativa vigente en materia de financiación, subvención y/o bonificación de la formación.

    – Preparar el Plan de Formación: comunicarlo, coordinar la asistencia de las personas implicadas y reportar los resultados.

    Unidad 3

    – Valorar los métodos de evaluación del desempeño y los sistemas de promoción más utilizados.

    – Identificar la información relevante que debe registrarse en el sistema de gestión de personal, relativa a la formación, la evaluación del desempeño y la cualificación del empleado, a efectos de promoción, según las instrucciones recibidas.

    Identificar los factores clave a considerar por la empresa en cuanto a su utilización para la promoción del personal y la gestión del talento.
    Temario

    Módulo Introductorio

    Selección 2.0

    1. Qué es la web 2.0

    2. Qué son las redes sociales

    3. Estrategias de reclutamiento 2.0

    4. Linkedin 1

    5. Linkedin 2

    6. Linkedin 3

    7. Linkedin 4

    8. Linkedin 5

    9. Actividad 1

    10. Actividad 2

    11. Portal de empleo

    12. Infojobs 1

    13. Infojobs 2

    14. Infojobs 3

    15. Actividad 1

    16. Actividad 2

    Unidad Didáctica 1: Reclutamiento Y Selección De Personal 2.0

    Introducción y objetivos

    1. Detección de necesidades de contratación

    1.1. En la empresa privada: Formularios de análisis y descripción del puesto de trabajo y otras formas de detección

    1.1.1. Introducción

    1.1.2. Origen de la demanda

    1.1.3. Diseño/descripción y perfil del puesto

    1.1.4. Cultura corporativa y estilo de liderazgo del superior

    1.1.5. Jerarquización de los requisitos definidos en el perfil

    1.1.6. Políticas y normas de la organización

    1.2. En el ámbito de la administración pública: oferta pública de empleo

    1.2.1. Comisión de coordinación del empleo público (CCEP)

    1.2.2. Oferta de empleo público

    2. Determinación del perfil del candidato y oferta de empleo

    2.1. Información relevante acerca del candidato y oferta de empleo

    2.2. Reclutamiento interno versus externo

    2.2.1. Introducción

    2.2.2. Reclutamiento interno

    2.2.3. Reclutamiento externos

    2.2.4. Tipo de comunicación,en función del medio de publicación de la oferta

    2.2.4.1. Anuncio en prensa,radio o TV

    2.2.4.2. Anuncio en Internet

    2.2.5. Medios de comunicación más adecuados,dependiendo del puesto ofertado

    2.2.5.1. Fuentes de reclutamiento interno

    2.2.5.2. Fuentes de reclutamiento externo

    3. Soporte documental e informático en el proceso de selección

    3.1. Solicitudes y currículum recibidos

    3.1.1. El currículum vitae

    3.1.2. La carta de presentación

    3.1.3. Solicitudes de empleo

    3.2. Soporte informático en el proceso de selección

    Ejercicio 1

    4. Citación de los candidatos a las pruebas de selección

    4.1. En la empresa privada (para aplicación de pruebas técnicas y/o psicotécnicas y entrevista)

    4.1.1. Estructura y elementos de una carta

    4.1.2. Comunicación telefónica

    4.1.2.1. Actitud en el teléfono

    4.1.2.2. La sonrisa telefónica

    4.1.2.3. Preparación de la llamada

    4.2. En la administración pública (para presentación a los ejercicios de la oposición en los términos señalados en la convocatoria

    4.2.1. Convocatoria

    4.2.2. Las solicitudes

    4.2.3. Lista de admitidos y excluidos

    4.2.4. Anuncio de celebración de las pruebas

    4.2.5. Relación de aprobados

    4.2.6. Aportación de documentación

    4.2.7. Período de prácticas y curso selectivo

    4.2.8. Nombramientos y asignación inicial de puestos de trabajo

    5. Soporte Documental de las pruebas de selección

    5.1. Pruebas técnicas

    5.2. Test Psicotécnicos

    5.2.1. Introducción

    5.2.2. Habilidades cognitivas o intelectuales

    5.2.3. Test de aptitudes

    5.2.4. Test de conocimiento y cuestionarios de intereses

    5.2.5. Test proyectivos

    5.2.6. Pruebas de personalidad

    5.3. Dinámicas grupales

    5.3.1. Introducción

    5.3.2. Ciencia y técnica

    5.3.3. Principios de dinámica de grupos

    5.4. Entrevista

    5.4.1. Introducción

    5.4.2. Tipos de entrevistas

    5.4.2.1. Según el tipo de conducción

    5.4.2.2. Según el número de personas que intervienen

    5.4.2.3. Según la posición en el proceso de selección

    5.4.3. Estructura de la entrevista

    5.4.3.1. Preparación de la entrevista

    5.4.3.2. Acogida del candidato e inicio

    5.4.3.3. Desarrollo

    5.4.3.4. Finalización y despedida

    5.5. Análisis de la información recogida

    6. Documentación de los resultados de la selección

    6.1. Redacción del informe

    6.2. Comunicación a la persona seleccionada

    6.3. Información al resto de los candidatos

    6.4. Aseguramiento de la confidencialidad de la documentación de los candidatos, aplicando la normativa vigente

    Ejercicio 2

    Caso práctico 1

    Resumen

    Evaluación 1

    Unidad Didáctica 2: La formación de RRHH

    Introducción y objetivos

    1. La Formación En El Plan Estratégico De La Empresa

    1.1. Plan Estratégico De La Empresa

    1.2. Recursos Humanos

    1.3 Recursos Materiales

    1.4. Recursos Tecnológicos

    2. Determinación De Las Necesidades De Formación

    2.1. Introducción

    2.2. Tipos De Necesidades De Formación: desde un punto de vista estratégico,según el ámbito funcional y según el número de personas

    2.3 Implicación interdepartamental. Ámbitos de análisis

    2.4. Previsión De Los Recursos Necesarios A Corto,Medio Y Largo Plazo

    2.5. Valoración De La Experiencia Disponible

    2.6. Análisis De Los Resultados Del Desempeño

    2.7. Técnicas Para Detectar Las Necesidades De Formación

    2.7.1. La Observación

    2.7.2. Los Grupos De Formación

    2.7.3. El Cuestionario

    2.7.4. La Entrevista

    2.7.5. El Análisis De La Demanda Formativa

    2.8. Fuentes De Las Necesidades

    2.9. Priorización de las Necesidades

    3. El Proyecto De Formación En La Empresa

    3.1. Introducción

    3.2. Planes

    3.2.1. Introducción

    3.2.2. Objetivos

    3.2.3. Contenidos

    3.2.4. Actividades

    3.2.5. Metodología

    3.2.6. Planificación Logística

    3.3. Programas

    3.4. Acciones Formativas

    3.4.1. Los Objetivos

    3.4.2. Contenido

    3.4.3. Alumnado

    3.4.4. Metodología

    3.4.5. Lugar

    3.4.6. Horario

    3.4.7. Formadores

    3.4.8. Duración Y Programación

    3.4.9. Sistema De Evaluación

    3.4.10. Presupuesto

    Ejercicio3

    4. Tipos De Formación A Impartir En Las Empresas

    4.1. Según El Momento En Que Se Produce La Formación

    4.2. Polivalencia

    4.3. Desarrollo Directivo

    4.3.1. Programa De Habilidades Directivas

    4.3.2. Programa De Gestión

    4.3.3. Programas Técnicos

    4.3.4. Programa Para Directivos Potenciales

    4.4. Formación Complementaria

    4.5. Otros Tipos De Formación

    5. La Oferta Formativa Para Empresas Y Trabajadores

    5.1. Programas De Formación De La Administración Pública

    5.2. Sistemas De Financiación,Subvenciones Y/O Bonificaciones Aplicables A La Formación

    5.2.1. La Fundación Tripartita

    5.2.2. Formación De Demanda

    5.2.3. Formación De Oferta

    6. Gestión De La Formación

    6.1. La Comunicación Y Coordinación Del Proceso De Formación

    6.1.1. A La Dirección Y El Personal De Línea

    6.1.2. A Los Formadores

    6.1.3. A Los Participantes

    6.2. Infraestructura Y Recursos Necesarios

    6.3. El Control De Costes De La Formación

    6.4. Resultados De La Formación Impartida. El Informe

    6.4.1. Evaluación Y Control Del Plan De Formación

    6.4.2. El Informe

    6.4.3. Incorporación De Datos De Formación Al Sistema De Gestión De Recursos Humanos

    6.4.4. Aseguramiento De La Confidencialidad De Los Datos,Respetando La Normativa Vigente

    Ejercicio 4

    Caso práctico 2

    Resumen

    Evaluación 2

    Unidad Didáctica 3. Evaluación Del Desempeño Del Puesto De Trabajo

    Introducción y objetivos

    1. Gestión del desempeño

    1.1. Concepto de desempeño

    1.2. Gestión del desempeño

    1.3. Objetivos de la gestión del desempeño

    1.4. Principios de diseño de los sistemas de gestión de desempeño

    1.5. Componentes de un sistema de gestión del desempeño

    2. Programas de evaluación del desempeño del puesto de trabajo

    2.1. Introducción

    2.2. Métodos de valoración de puestos de trabajo

    2.2.1. Introducción

    2.2.2. Métodos de la escala gráfica

    2.2.3. Método de elección forzada

    2.2.4. Método de investigación de campo

    2.2.5. Método de incidentes críticos

    2.2.6. Método de comparación por pares

    2.2.7. Método de frases descriptivas

    2.2.8. Método de Auotevaluación y método de Evaluación por resultados

    2.2.9 Métodos mixtos

    2.3. Sistemas de promoción de Recursos Humanos

    2.3.1. Introducción

    2.3.2. El traslado horizontal

    2.3.3. La transferencia

    2.3.4. La remoción

    3. Los recursos humanos como capital humano

    3.1. Introducción

    3.2. Los componentes del talento individual

    3.2.1. Introducción

    3.2.2. Capacidad

    3.2.3. Compromiso

    3.2.4. Acción

    3.3. Las leyes naturales del talento

    4. La gestión del talento

    4.1. Introducción

    4.2. Sistemas de Gestión del talento

    4.2.1. Introducción

    4.2.2. Talento organizativo. Plan de Marketing interno

    4.2.3. Políticas de captación

    Ejercicio 5

    Caso práctico 3

    Resumen

    Evaluación 3

    Evaluación Final
    – Registrar, archivar y elaborar cuadros e indicadores de los datos de seguimiento y evaluación del Más información »
  • Marketing en Internet y Publicidad Anamar Centro de Formación  |  Curso  |  Online  |  Mátricula GratisMetodología

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    1. CONCEPTOS BÁSICOS

    1. Concepto de marketing

    2. Evolución histórica de marketing

    3. El telemarketing

    2. LAS LISTAS DE DISTRIBUCIÓN PARA LA CAPTACIÓN DE CLIENTES

    2.1. Las listas de distribución

    2.2. El correo electrónico y las listas de distribución

    2.3. Creación y gestión de las listas de distribución

    2.4. Puesta en funcionamiento del servicio de correo

    3. FIDELIZACIÓN DE CLIENTES

    3.1. Fidelización y marketing relacional

    3.2. La calidad del servi Más información »
  • Usabilidad y Navegación Web Anamar Centro de Formación  |  Curso  |  OnlineOBJETIVOS GENERALES

    Los/as participantes del curso conocerán y se capacitarán para implementar las bases de la usabilidad en entorno de un negocio en Internet.
    Así pues, al finalizar la acción formativa, los/as asistentes serán capaces de:
    • Organizar y estructurar la información y contenidos de un sitio web.
    • Analizar las necesidades de un sitio web y mejorarlo en base a una buena usabilidad.
    • Definir y planificar un proyecto web en torno a las necesidades de sus usuarios.
    • Optimizar su negocio en Internet planteando una web navegable, usable y accesible.
    El temario se compone de una serie de iconos y enlaces, con los que podrás interactuar con los mismos. El seguimiento del curso, te resultará atractivo y ameno hasta que puedas realizar una rápida comprensión y uso de la información que realizas.
    Temario

    Unidad Didáctica 1: Introducción.

    1.1. La usabilidad: concepto, reglas y beneficios

    1.2. La experiencia del usuario

    1.3. La experiencia digital del usuario en el entorno web

    Unidad Didáctica 2: La arquitectura de la información.

    2.1. Los elementos de los contenidos en Internet: html, el hipertexto, los hipervínculos.

    2.2. Esquemas de organización de un sitio web: home y secciones.

    2.3. Los contenidos web: leer mientras se navega

    2.4. Los niveles de información

    Unidad Didáctica 3: Usabilidad y la experiencia de usuario.

    3.1. Definición y conceptos generales: utilidad, facilidad de uso, facilidad de aprendizaje y apreciación.

    3.2. Los principios de la usabilidad

    3.3. Elementos principales de interacción: información, diseño y navegación.

    3.4. La usabilidad de la interfaz de un sitio web.

    3.5. El test de usabilidad: la evaluación heurística.

    Unidad Didáctica 4: Navegabilidad.

    4.1. Definición

    4.2. La experiencia de usuario en la navegación: dónde estoy, dónde he estado, dónde puedo ir

    4.4. Los niveles de navegación

    4.5. Niveles de navegación y niveles de información

    Unidad Didáctica 5: Diseño visual centrado en el usuario.

    5.1. Introducción al diseño web

    5.2. La importancia de la interfaz

    5.3. La composición

    5.4. Sistemas de navegación

    Unidad Didáctica 6: Accesibilidad.

    6.1. Definición

    6.2. Crear un sitio web accesible

    6.3. Marco legislativo

    Unidad Didáctica 7: Planificación de un proyecto web ‘usable’

    7.1. La experiencia de usuario: estudio del perfil, objetivos, necesidades, competencia

    7.2. Diseño conceptual, visual y de contenidos

    7.3. Evaluación y conclusiones Más información »
  • Técnico en Seguridad InformáticaEuroinnova Formación  |  Curso  |  Online Más información »
  • Seguridad Informática (Dirigida a la Acreditación de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009Euroinnova Formación  |  Curso  |  A distancia Más información »
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  • Auditor Interno Codigo IsmBureau Veritas Business School  |  Curso  |  A distanciaAdquirirás los conocimientos del sistema de gestión de la seguridad operacional y prevención de la contaminación marítima, código ISM, podrás realizar auditorías de Sistemas de Gestión, reconocerás las características y los problemas más habituales en la realización de las auditorías, aplicarás los conocimientos sobre auditorías a las organizaciones para verificar el cumplimiento de su sistema de gestión y conocer el proceso de certificación de una organización.

    Está destinado a las personas interesadas en poder llevar a cabo auditorías del Sistema de Gestión de la Seguridad Operacional del Buque y la Prevención de la Contaminación, y que tengan alguna de las titulaciones de Marino Mercante Titulado, Ingeniero Naval, Ingeniero Técnico Naval u otras titulaciones similares.
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