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    Psicología General

Cursos de Psicología General

675 cursos encontrados (mostrándose del 16 al 30)

  • Terapia Racional Emotiva ConductualInstitut Ret  |  Posgrado  |  SemipresencialMODULO 1: Introducción teórica-práctica – 40 horas
    • La dimensión ética y humanista de la relación terapéutica – Dr. Ramón Bayés
    • Fundamentos epistemológicos del modelo cognitivo – Dr. Massimo Bertacco
    • Vida y obra de Albert Ellis – Dra. Leonor Lega
    • Introducción a la teoría racional emotiva conductual - Dra. Leonor Lega
    • Introducción a la práctica de la TREC - Dra. Leonor Lega
    • El modelo ABC – Francesc Sorribes
    • Técnicas preferenciales (I): el debate socrático – Montserrat Calvo
    • Técnicas preferenciales (II): la Imaginación Racional Emotiva (IRE) – Francesc Sorribes
    • Prácticas en formato peer-counseling
    MODULO 2: Conceptualización clínica – 40 horas
    • Habilidades terapéuticas y primera entrevista – José Luis Trujillo
    • El setting terapéutico y las fases de la terapia - José Luis Trujillo
    • Conceptualización del caso clínico I y II - José Luis Trujillo
    • Instrumentos de evaluación - José Luis Trujillo
    • Técnicas para sentirse bien y para estar mejor – Francesc Sorribes
    • Prácticas y evaluación en formato peer-counseling
    MODULO 3: Aplicaciones clínicas I – 92 horas
    • Terapia de los Trastornos de la personalidad – Dr. José Ruiz
    • Tratamiento de los Trastornos de ansiedad - José Luis Trujillo
    • Terapia de los Trastornos afectivos: depresión y suicidio – Dr. Arturo Heman*
    • El amor y sus problemas – Walter Riso*
    • Terapia de pareja – Miguel Ángel Cueto
    • Terapia sexual – Montserrat Calvo y Francesc Sorribes
    • Tratamiento de los Trastornos adictivos - José Luis Trujillo Más información »
  • Intensivo en Terapia Racional Emotiva ConductualInstitut Ret  |  Curso  |  SemipresencialBASES FILOSÓFICAS-TERAPÉUTICAS DE LA TREC
    - Enfoque humanista. Humanismo ético.
    - Auto-aceptación Incondicional
    - Factores biológicos y ambientales
    - Pensamiento mágico
    - Pensamiento racional
    - Creencias irracionales comunes
    - Alternativas racionales

    PERTURBACIONES SECUNDARIAS

    - El modelo ABC secundario
    - El problema sobre el problema
    - Principales emociones secundarias en: Ansiedad, Depresión, Ira y Culpa

    SÁBADO, 6 junio 2014:
    TRATAMIENTO DEL CONTROL DE LA IRA
    - Los costes de la ira
    - Falacias o errores sobre cómo enfrentarnos a la ira
    - La TREC y los fundamentos de la ira
    - Diferencia entre enfado e ira
    - Las principales creencias irracionales de la ira
    - Los tres principales insights
    - Debate
    - Otras ideas para liberarnos de la ira
    - Métodos emotivos y conductuales

    DOMINGO, 7 junio 2014:
    TRATAMIENTO DE LA RESISTENCIA
    - La resistencia
    - Uso de intervenciones enérgicas y evocativos
    - Trabajar la autoaceptación incondicional
    - Debate empírico, lógico y funcional
    - Ganancias secundarias
    - Responsabilidad emocional
    - Conexión B-C
    - Uso del humor
    - Intención paradójica
    - Tareas para hacer en casa
    - Trabajar la motivación
    - Creencias irracionales del terapeuta

    APLICACIÓN DE LA TREC EN LAS ORGANIZACIONES

    - Diferencia entre psicoterapia y coaching
    - Entrenamiento Racional Efectivo (ERE) y coaching
    - Relación entre pensamiento y conducta
    - Las tres creencias principales: perfeccionismo, aprobación y baja tolerancia a la frustración
    Más información »
  • TDAH: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (A Distancia)Eine Centre de Psicologia  |  Curso  |  A distancia  |  DescuentoCURSO DE PROFUNDIZACIÓN EN "TDAH: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN"

    Curso dirigido a profundizar en la evaluación diagnóstica del TDAH y los tratamientos más eficaces para su abordaje.

    Contenidos 1. Bases del TDAH 1.1. Definición y causas 1.2. Prevalencia y pronóstico 1.3. Características del TDAH 1.4. Criterios DSM-V 1.5. Evolución del TDAH 1.5.1. Etapa preescolar y escolar 1.5.2. Adolescencia y etapa adulta 2. Evaluación diagnóstica del TDAH 2.1. El proceso diagnóstico 2.2. Baterías y pruebas 2.3. Cuestionarios 2.4. Diagnóstico diferencial y comorbilidad 3. Intervención en el TDAH 3.1. Psicoeducación 3.2. Tratamiento cognitivo-conductual 3.2.1. Reeducación psicopedagógica 3.2.2. Intervención terapéutica 3.3. Intervención escolar 3.3.1. Pautas a profesores 3.3.2. Adaptaciones y protocolo TDAH
    4. Intervención farmacológica Más información »
  • Especialista en Psicología InfantilIsfap - Instituto Superior de Formación Apertura Psicológica  |  Posgrado  |  Online  |  DescuentoEn el curso de Especialista en Psicología Infantil de ISFAP, la pregunta fundamental es: ¿Qué es un niño? Dicha cuestión está vigente, que como efecto de ello ha sufrido una modificación en el curso de la historia; es una pregunta que ha estado sujeta al punto de vista de las diferentes ideologías por cuanto cada sociedad tienen maneras distintas de entender a los niños y de hablar con ellos; y en cuanto construye su mirada de la infancia a partir de lo que considera normal, y esa normalidad depende de los ideales de la época.

    En el curso de Especialista en Psicología Infantil, el alumno tendrá la oportunidad de estudiar psicología que indaga en las teorías y prácticas que han tenido el mayor impacto en la psicología infantil actual, con especial atención a las obras de Piaget, Freud y Henri Wallon, un enfoque especializado que se encuentra en todos los cursos de psicología de ISFAP.

    Al cursar este programa de Especialista en Psicología Infantil finalizarás con una mejor comprensión del niño y una mayor habilidad para ayudarle en estos momentos tan críticos de la vida, cuando se está desarrollando en esa experiencia de ser un sujeto. Más información »
  • TALLERES DE PSICOLOGÍA Y CRECIMIENTO PERSONALEine Centre de Psicologia  |  Curso  |  Semipresencial  |  DescuentoTALLERES DE PSICOLOGÍA Y CRECIMIENTO PERSONAL:

    Talleres para todos aquellos interesados en aprender nuevas estrategias y recursos para aplicar en su vida cotidiana.

    Gestión del estrés a través del Mindfullness:
    Aprende a gestionar el estrés y percibir tus experiencias de forma positiva.

    ¡Actívate en la búsqueda de empleo!:
    Trabaja técnicas para ser más dinámico y aumentar tus posibilidades de éxito.

    La importancia de la comunicación en la pareja:
    Aprende a expresar tus sentimientos y necesidades y mejora tus relaciones afectivas. Más información »
  • REEDUCACIONES PSICOPEDAGÓGICAS (A Distancia)Eine Centre de Psicologia  |  Curso  |  A distancia  |  DescuentoSe abre el período de inscripción para realizar el curso REEDUCACIONES PSICOPEDAGÓGICAS, para formarte como Reeducador/a Psicopedagógico/a. En el curso se trabajará el método y estrategias cognitivo-conductuales para ayudar a los niños/as a mejorar su comportamiento y rendimiento en tareas escolares.

    CURSO DE REEDUCACIONES PSICOPEDAGÓGICAS (A distancia):
    Matricula Abierta!!
    Duración: 3-4 semanas
    Metodología: Semanalmente se enviará información teórica de cada bloque y se trabajará a partir de la realización de prácticas relacionadas con la teoría. Todo el proceso estará supervisado por un tutor/a que revisará las prácticas y solucionará cualquier duda de los alumnos. Más información »
  • Psicología Infantil y JuvenilCentro de Estudios CEAC  |  Curso  |  Online y a distanciaTe proporciona los conocimientos sobre el desarrollo psicológico en niños y adolescentes que todo profesional de la educación debe conocer para poder ejercer su tarea educativa. Es un complemento formativo muy valorado para Graduados en Psicología, Pedagogía, Psicopedagogía, Magisterio, Educación Social o estudiantes de los últimos cursos. Asistentes Sociales, educadores, Animadores Socioculturales y para padres con hijos con necesidades educativas especiales. Más información »
  • PsicologíaUDIMA - Universidad a Distancia de Madrid  |  Grado  |  OnlineEl objetivo es formar profesionales, siguiendo el modelo científico-profesional de psicólogo o «scientist-practitioner», con los conocimientos científicos necesarios para comprender, interpretar, analizar y explicar el comportamiento humano, y con las destrezas y habilidades básicas para evaluar e intervenir en el ámbito individual y social a lo largo del ciclo vital, con el fin de promover y mejorar la salud y la calidad de vida. Más información »
  • PsicopedagogíaUDIMA - Universidad a Distancia de Madrid  |  Master Universitario  |  OnlineTe permite el desempeño de una labor profesional especializada, avanzada y focalizada en el análisis, planificación e intervención para la mejora de los contextos educativos, socio-laborales y socio-comunitarios, de ahí la necesidad de una formación de posgrado que permita el desarrollo de las competencias específicas y multidisciplinares requeridas para su práctica profesional. En este sentido, el diseño de este Máster pretende dar cobertura a las funciones básicas que desempeña el profesional de la psicopedagogía en diferentes ámbitos de intervención y con distintos agentes sociales, que justifican la necesidad de crear distintos itinerarios formativos para la especialización de los profesionales.

    Podrás elegir en el módulo de asignaturas optativas una de las dos especialidades ofertadas, especialidad en Educación Inclusiva o especialidad en Educación No Formal. Más información »
  • DISLEXIA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN (A Distancia)Eine Centre de Psicologia  |  Curso  |  A distancia  |  DescuentoCURSO DE PROFUNDIZACIÓN EN "DISLEXIA: EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN"

    Curso dirigido a profundizar en la evaluación diagnóstica de la Dislexia y los tratamientos más eficaces para su abordaje.

    Contenidos
    1. Bases de la Dislexia
    1.1. Definición
    1.2. Proceso de adquisición de la lectura y la escritura
    1.3. Sintomatología de la dislexia
    1.4. Características de la dislexia y etapas educativas
    1.5. Criterios del DSM-V
    2. Diagnóstico de la Dislexia
    2.1. Proceso diagnóstico
    2.2. Baterías y pruebas
    2.3. Cuestionarios y protocolo de actuación
    2.4. Otras dificultades: disortografía y disgrafía
    3. Intervención en la Dislexia
    3.1. Intervención en la lectura
    3.1.1. Pirámide conciencia fonológica
    3.1.2. Ruta léxica
    3.1.3. Ruta fonológica
    3.1.4. Fluidez lectora
    3.2. Intervención en la escritura
    3.2.1. Ortografía natural y arbitraria
    3.2.2. Redacción de oraciones y textos
    3.3. Intervención escolar
    3.3.1. Pautas a profesores
    3.3.2. Adaptaciones
    3.4. Aplicación de nuevas tecnologías Más información »
  • Especialista en Dificultades de Aprendizaje.2Cl Formación Psicológica  |  Curso Superior  |  OnlineLas dificultades específicas del aprendizaje (DEA) siempre han existido. Sin embargo, actualmente, contamos con hallazgos e investigaciones que nos han permitido identificar y analizar profundamente cada uno de los casos. Las DEA se asocian a una de las primeras causas más frecuentes del bajo rendimiento y fracaso escolar, así pues hacer una buena prevención y detección, nos permitirá evaluar y saber como debemos intervenir para evitar futuros trastornos emocionales.
     
    En este curso tratamos sobre la teoría, diagnóstico y tratamiento de las dificultades de aprendizaje escolar (DA). Para ello, tomaremos como marco de referencia la clasificación realizada en la Unificación de Criterios diagnósticos elaborados por Romero y Lavigne (2005) sobre las DA. Más información »
  • Especialista en Intervención en el Trastorno del Lenguaje.2Cl Formación Psicológica  |  Curso Superior  |  OnlineLa intervención en Trastornos del lenguaje. Identificar los factores más importantes que intervienen en el desarrollo del lenguaje desde una perspectiva eminentemente funcional. Analizar el papel del contexto familiar y escolar en el que se desenvuelve el niño a fin de prevenir y estimular su lenguaje de una manera eficaz. Lograr el conocimiento y habilidades necesarios a fin de diseñar programas de intervención preventiva ajustados a las características de sujetos o grupos de sujetos concretos. Adoptar una postura reflexiva y crítica en relación a los conocimientos adquiridos que posibilite una actuación coherente y fundamentada en la aplicación práctica de dichos conocimientos. Más información »
  • Especialista en Psicología Escolar.2Cl Formación Psicológica  |  Curso Superior  |  OnlineLa psicología educativa es una rama de la psicología cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan.
    Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo de los planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general.
    Con el objetivo de comprender las características principales del aprendizaje en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez, los psicólogos educacionales elaboran y aplican distintas teorías sobre del desarrollo humano, que suelen ser consideradas como etapas de la madurez. Más información »
  • Trastorno Obsesivo Compulsivo.(TOC)2Cl Formación Psicológica  |  Curso  |  OnlineEl trastorno obsesivo-compulsivo (TOC en adelante) se caracteriza por la presencia de obsesiones o compulsiones recurrentes, porque éstas provocan malestar acusado o deterioro significativo en el funcionamiento de la persona y por el reconocimiento por parte del afectado de que estas obsesiones o compulsiones son excesivas o irracionales (DSM-IV-TR; American Psychiatric Association, 2000). Según este mismo manual clasificatorio, el diagnóstico de TOC no debe confundirse con las manifestaciones obsesivo-compulsivas limitadas a otros trastornos del Eje I como son las propias de los trastornos de la conducta alimentaria, la tricotilomanía, etc., ni con las manifestaciones provocadas por los efectos fisiológicos directos de una sustancia o una condición médica. Más información »
  • Psicomotricidad2Cl Formación Psicológica  |  Curso  |  OnlineLa psicomotricidad tiene que ver entonces con las implicaciones psicológicas del movimiento y de la actividad corporal, en las relaciones que se establecen entre el organismo y el medio en que se desarrolla. Refiere Coste (1979) que la psicomotricidad es un nudo que ata psiquismo y movimiento hasta confundirlos entre sí en una relación de implicaciones y expresiones mutuas.
    Según Muniáin (1997), la psicomotricidad es una disciplina educativa/reeducativa/terapéutica,concebida como diálogo, que considera al ser humano como una unidad psicosomática y que actúa sobre su totalidad por medio del cuerpo y del movimiento, en el ámbito de una relación cálida y escentrada,mediante métodos activos de mediación principalmente corporal, con el fin de contribuir a su desarrollo integral Más información »
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